听了张欣的解释后，张铮说道：“你说的有道理，那还是由我来主持得了。沈婕，张炎，你们几个将奖品拿上来吧。哦，这是怎么回事？怎么有两台电视机？”张铮问道。

    负责运送奖品的张炎解释道：“这台21英寸的大彩电，是崔老总张副总一起捐给孩子们的……”

    “你们这不是胡闹吗？他们学校在深山里面，能收到电视信号吗？”张铮说道。

    张炎解释道：“崔老总他们已经意识到这个问题，所以，他们才一并赠送了一台录像机和大量影视资料带，让他们既可以通过录像带学习英语，也可以利用业余时间来观看和欣赏电影节目，以达到改善老师和孩子们文化生活的目的。”

    “哦，这个主意不错，我怎么就没有想到呢？商老师，这台电视，这部录像机和这些影视资料，是我们公司的两位老总赠送你们学校的，以后你们就可以利用这样的设备进行电化教学了。”张铮对商老师说道。

    “少杰，这个电化教学是什么意思？”商老师不解的问道。

    尽管商老师已经执教几十年，但由于他一直在深山小学任教，是很难有机会接触到外面世界的，因此，他对于这种先进的教学方式，别说是没见过了，甚至连听说过都没有，所以，难怪他会提出这样的问题了。

    张铮介绍道：“所谓电化教学，就是利用电子设备进行教学……”

    “等等，我说少杰，这种方式能够替代教师的工作嘛？”没等张铮说完，商老师便插话问道。

    “这种方式当然可以代替教师的部分工作了……”

    “啊，不会吧？老师不但可以带着大家朗读文章，分析语句结构，演算解题过程，还可以强调重点，布置作业，这些工作电子设备能够做到吗？”商老师说道。

    “你说的这些工作，电化教学手段都是可以做到的，不但可以做到，而且还会比老师做的更好。”张铮解释道。

    “怎么会呢？电子设备毕竟是死的吗，它怎么能够代替活生生的教师呢？”商老师说道。

    “商老师，我举个例......（PC站点只显示部分内容，请使用手机访问阅读！）