二

    周一下午四点前，徐志鹏被他爷爷送到了鹏宇课后班。李振东知道他写作业时贪玩字写得既慢又乱，特意让他坐在教室前第一张桌，好看着他写。他爷爷临走前还特意嘱咐他几句，意思叫他写作业快点还得写好了，就回家了。

    由于是第一天，徐志鹏跟李振东还是很合作的。他先写的是数学作业。他今天数学作业留了一张16开纸的两页读数和写数的练习题。

    两个人坐的双人桌，他一个人就差不多坐满了。他先是慢吞吞地拿出笔袋、语文书、数学书和作业本放在课桌上，然后用胖乎乎的大手拿出中性笔在那张纸写了起来。他几乎每写一个题就翻一次书。有的题书上找不到类似的例题，他就停下笔不做了，在一张白纸上信手涂鸦画起奇形怪状的动物来了。不是熊，就是大象或者是肥猪，总之都是肥肥胖胖的动物。

    李振东看见了，赶紧告诉他怎样去思考。有的题，李振东给他讲了一遍，启发他去做，可他还是不会。李振东只好不厌其烦地给他讲第二遍，第三遍。

    徐志鹏差不多用了一个小时才做完了今天的数学作业。李振东认真给他检查一下，发现他自己做的题不是抄错数就是在读数或写数时漏掉其中某一位数字。

    尽管很忙，李振东还是先给他检查作业。李振东一边给他检查作业一边让他改错并嘱咐他下次一定认真听课，只有课堂上听会了，做作业时才能轻松自如。

    徐志鹏态度倒是很好一个劲地点头答应表示下次一定要好好听课。

    开始写语文作业了，李振东让他自己认真去写，他准备给别的学生检查作业。

    今天徐志鹏的语文作业是常规作业，要把新学课文后边的生字（一音五字组两个词）和写一写的词语（抄写三次）按要求抄写了。

    徐志鹏拿出一本浅黄色防近视的稿纸本，照语文书的生字表先把生字一音五字组两个词抄写了。刚开始前五行字他还能一笔一划地认真抄写生字和词语。虽然字写得没有体，但是还容易辨认的。

    可能他发觉......（PC站点只显示部分内容，请使用手机访问阅读！）